{"id":2557,"date":"2015-10-29T11:34:22","date_gmt":"2015-10-29T11:34:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=2557"},"modified":"2019-03-05T19:40:21","modified_gmt":"2019-03-05T19:40:21","slug":"comunicaciones-2015","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=2557","title":{"rendered":"Comunicaciones 2015"},"content":{"rendered":"<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 1: <strong>Plataformas y Entornos de Aprendizaje<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433\"><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#1\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-001 La plataforma Moodle en la Educaci\u00f3n Universitaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#2\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-002 Sensores computarizados como mediadores para la motivaci\u00f3n e interdisciplinariedad en el aprendizaje de contenidos cient\u00edficos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#3\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-003 Educaci\u00f3n superior: Experiencia virtual en la ense\u00f1anza presencial para la b\u00fasqueda, discriminaci\u00f3n y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#4\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-004 Desaf\u00edos de la docencia en la metodolog\u00eda a distancia<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#5\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-005 Empleo de los Informes de Moodle 2.0 para determinar la carga y actividad de estudiantes y profesor: Algunas evidencias<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#6\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-006 Educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n en la prevenci\u00f3n y manejo de riesgos ante desastres naturales, desde un entorno de aprendizaje mediado por las tecnolog\u00edas: Tatu H\u00fa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#7\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-007 Symbaloo Edu como herramienta para la gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n en los trabajos por m\u00f3dulos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#8\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-008 Modelo de Educaci\u00f3n de Aprendizaje Colectivo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#9\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-009 Desarrollo de software para la alfabetizaci\u00f3n digital en adultos de entre 30 a 50 a\u00f1os de edad<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#10\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-010 Un modelo de desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje para la formaci\u00f3n continua de profesores<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#11\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-011 Flipped classroom y aprendizaje colaborativo en las tutor\u00edas de la UNED<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#12\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-012 Estudio pr\u00e1ctico de aplicaci\u00f3n de un entorno virtual de aprendizaje en base a un entorno Moodle<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#13\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-013 La Competencia Digital en el profesorado de Educaci\u00f3n Infantil de la Comunidad Aut\u00f3noma de la Regi\u00f3n de Murcia<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#14\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-014 La idea de PLE y la formaci\u00f3n de profesionales de la educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#15\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-015 Una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para una mejor la adherencia a la pr\u00e1ctica de Mindfulness en estudiantes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#16\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-016 Propuesta de un modelo de dise\u00f1o instruccional para la ense\u00f1anza de Segundas Lenguas a trav\u00e9s de Internet<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#17\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-017 Ambientes Virtuales. Ante la diversidad, la adecuaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#18\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-018 Aprender a Gestionar conflictos a trav\u00e9s de plataformas digitales, Las e-ventanas de Johari<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#19\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-019 Plataforma Virtual para facilitar la ense\u00f1anza y aprendizaje de la f\u00edsica y matem\u00e1ticas: experiencias en colegios oficiales de la Rep\u00fablica de Panam\u00e1<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#20\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-020 Incentivar la programaci\u00f3n en forma l\u00fadica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#21\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-021 La Metodolog\u00eda Blended Learning en los Grados de Magisterio: evidencias cualitativas a trav\u00e9s de la plataforma digital moodle<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#22\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-022 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) a trav\u00e9s de Moodle 2. Su aplicaci\u00f3n en el Derecho Mercantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#23\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-023 Formaci\u00f3n continua online basada en enfoque MOOC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#24\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-024 El abandono de los estudiantes en los MOOC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#25\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-025 Los nuevos centros educativos. Nuevos espacios para la ense\u00f1anza y el aprendizaje innovador<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#26\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-026 Experiencia continuada en el Aprendizaje Basado en Proyectos y en Casos de Estudio, apoyado en TIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#27\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-027 Entrenamiento en Mindfulness apoyado con TICs en estudiantes de la Universidad de Zaragoza<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#28\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-028 Millennium DIPr: Las TIC como herramientas de mejora del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#29\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-029 Eficacia de un programa de psicoterapia asistida por ordenador para la reducci\u00f3n de la ansiedad en estudiantes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#30\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-030 Apoyo virtual al redictado de elementos de programaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#31\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-031 SOS-educa: alternativa de formaci\u00f3n en el \u00e1rea de la salud<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#32\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-032 Taller de formaci\u00f3n robots y necesidades educativas especiales &#8211; nee: la rob\u00f3tica educativa aplicada en contexto inclusivo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#33\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-033 An\u00e1lisis webgr\u00e1fico de los Museos de Pedagog\u00eda, Ense\u00f1anza y Educaci\u00f3n y de los Centros de Documentaci\u00f3n Hist\u00f3rico Educativos de Espa\u00f1a (mayo 2014)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#34\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-034 Innovaci\u00f3n en los procesos de formaci\u00f3n con tecnolog\u00edas emergentes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2433#35\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-035 Dimensiones de la competencia digital para la educaci\u00f3n universitaria<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 2: <strong>Materiales y Recursos<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459\"><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#1\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-001 La realidad Aumentada en la formaci\u00f3n de Anatom\u00eda en el Grado de Podolog\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#2\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-002 Fomentar la lectura y escritura en el aula de espa\u00f1ol como lengua extranjera (ele), a trav\u00e9s del e-book. Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#3\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-003 El uso de la c\u00e1mara fotogr\u00e1fica como medio de reflexi\u00f3n social sobre el racismo en la did\u00e1ctica de la educaci\u00f3n pl\u00e1stica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#4\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-004 Esarrollo del concepto tridimensional en la did\u00e1ctica de la educaci\u00f3n pl\u00e1stica y visual por medio de las nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#5\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-005 Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de metodolog\u00edas docentes activas para facilitar la adquisici\u00f3n de competencias a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza virtual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#6\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-006 Emoticonos: Categorizaci\u00f3n virtual de las emociones e implicaciones educativas de su uso<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#7\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-007 Walk Band y Easy Band: 2 Apps con grandes posibilidades did\u00e1ctico musicales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#8\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-008 Integraci\u00f3n del Laboratorio Remoto eLab3D en T\u00edtulos de Grado de Ingenier\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#9\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-009 Re-dise\u00f1ando recursos de ense\u00f1anza y aprendizaje de Biolog\u00eda para la carrera de Veterinaria de la Universidad de Buenos Aires<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#10\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-010 Ense\u00f1anza virtual vs. Presencial de laboratorios cient\u00edfico-t\u00e9cnicos: la opini\u00f3n de los interesados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#11\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-011 Actualizando la metodolog\u00eda del aula con Socrative<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#12\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-012 Las TIC&#8217;s como herramienta al servicio de los estudiantes discapacitados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#13\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-013 Propuesta de Buenas Pr\u00e1cticas para un Museo Virtual 2.0 de Pedagog\u00eda, Ense\u00f1anza y Educaci\u00f3n interactivo y de calidad<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#14\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-014 Virtualizaci\u00f3n de salidas de campo en el entorno de Granada. Itinerarios Geol\u00f3gicos Virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#15\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-015 Iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n: una propuesta de flipped classroom<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#16\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-016 Perspectivas del uso de TIC en la asignatura de tecnolog\u00edas de ESO<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#17\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-017 Las TIC-TAC Y BARBAPAPA<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#18\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-018 App de Identificaci\u00f3n de Huellas de Animales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#19\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-019 Flora Vascular &#8211; Un caso pr\u00e1ctico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#20\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-020 Estrategias did\u00e1cticas l\u00fadicas en base los canales de aprendizaje de la licenciatura en ingenier\u00eda en computaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#21\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-021 Qu\u00edmica General en modalidad semipresencial: las percepciones de los estudiantes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#22\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-022 Aproximaci\u00f3n a las opiniones de los maestros de Audici\u00f3n y Lenguaje de Castilla y Le\u00f3n como recurso en la elaboraci\u00f3n del Objeto Digital de Aprendizaje ArTIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#23\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-023 Videojuegos como recurso educativo. Enfoques en su utilizaci\u00f3n y propuestas did\u00e1cticas en torno a ellos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#24\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-024 An\u00e1lisis musical e interdisciplinariedad: correspondencias art\u00edsticas e innovaci\u00f3n docente en el estudio de las m\u00fasicas contempor\u00e1neas. Balance preliminar 2014-15<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#25\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-025 Certificaci\u00f3n de la competencia TIC del profesorado universitario<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#26\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-026 La rob\u00f3tica educativa en contexto inclusivo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#27\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-027 Cursos tipo juego pedag\u00f3gico, una estrategia formativa virtual en la Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#28\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-028 Mejorando la toma de decisi\u00f3n cl\u00ednica en Logopedia mediante el LATS (Language Assessment Training System)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2459#29\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-029 Identidad digital de la USB-SL: sitio web del proyecto de Servicio Comunitario \u00abUso estrat\u00e9gico de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n para Docentes\u201c<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 3: <strong>Herramientas 2.0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553\"><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#1\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-001 Cmaps Tool: una herramienta \u00fatil para la did\u00e1ctica del Derecho de sucesiones<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#2\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-002 Portfolios educativos Estrategia de ense\u00f1anza y de evaluaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#3\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-003 Alfabetizaci\u00f3n digital en el aula<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#4\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-004 Utilizaci\u00f3n de mapas conceptuales como soporte a exposiciones orales. Opini\u00f3n de los estudiantes\u201d<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#5\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-005 Utilizaci\u00f3n de TICs para la implementaci\u00f3n de metodolog\u00edas de aprendizaje cooperativo en la ense\u00f1anza de la qu\u00edmica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#6\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-006 La herramienta PEARLTREES y su aplicaci\u00f3n educativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#7\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-007 Digitalizaci\u00f3n de contenidos docentes para el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las m\u00fasicas del siglo XX, populares y de tradici\u00f3n oral<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#8\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-008 S\u00edntesis de las ventajas e inconvenientes de las Tecnolog\u00edas Geoespaciales m\u00e1s utilizadas en docencia<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#9\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-009 El formulario Google como apoyo en los estudios de mercado laboral<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#10\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-010 La investigaci\u00f3n etnomusicol\u00f3gica: una propuesta de herramienta de aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#11\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-011 El uso de la Web 2.0 y la Construcci\u00f3n de Entornos de Aprendizaje Colaborativo. Caso: Coordinaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas para Gestionar Informaci\u00f3n de la Universidad Metropolitana<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#12\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-012 Ense\u00f1anza de las Nuevas Tecnolog\u00edas, a trav\u00e9s de itinerarios de aprendizaje, con recursos digitales on line<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#13\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-013 Una propuesta de aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de cl\u00ednica jur\u00eddica al derecho financiero a trav\u00e9s de las TIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#14\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-014 Nuevas tendencias en educaci\u00f3n con recursos de la Web 2.0<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#15\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-015 Paisaje sonoro y APPS<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#16\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-016 Desarrollo de competencias de trabajo en equipo a trav\u00e9s de Storytelling<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#17\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-017 Innovaci\u00f3n Educativa y uso de las TIC en Educaci\u00f3n Infantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#18\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-018 EduWikis colaborativas: Wikinform\u00e1tica, un caso de \u00e9xito<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#19\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-019 Creaci\u00f3n de mapas interactivos utilizando recursos libres y ArcGIS Online<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#20\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-020 A la luz de la Biolog\u00eda: \u201cDaylightbiology\u201d. Incorporaci\u00f3n de TIC como estrategia de apoyo en la ense\u00f1anza de Ciencias Naturales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#21\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-021 TIC \/ TAC Maestros en pr\u00e1cticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#22\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-022 Impacto de la discriminaci\u00f3n en los estudiantes de la DAEA y c\u00f3mo ayudan las TIC\u00b4s en este contexto<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2553#23\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-023 Busuu: An\u00e1lisis del recurso virtual para aprender chino mandar\u00edn<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<p><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 4: <strong>Redes Sociales y uLearning<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><a title=\"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 4: Redes Sociales y uLearning\" href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555\"><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#1\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-001 Las TIC como paliativo a las dificultades de gesti\u00f3n del ABP en aulas masificadas: Organizaci\u00f3n de grupos de trabajo mediante Facebook<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#2\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-002 El Aprendizaje m\u00f3vil en la ense\u00f1anza de ELE: aplicaciones para el desarrollo de la competencia discursiva<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#3\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-003 Publicaciones cient\u00edficas relevantes sobre el uso de Facebook en educaci\u00f3n superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#4\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-004 El Facebook como herramienta de motivaci\u00f3n para el aprendizaje en una universidad privada en el sur de Sonora, M\u00e9xico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#5\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-005 Redes Sociales en la educaci\u00f3n: Twitter como escenario virtual de aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#6\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-006 Facebook como plataforma virtual de aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#7\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-007 Posibilidades de Facebook en la docencia de Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#8\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-008 RA- Realidad Aumentada. Aplicaci\u00f3n en proyectos educativos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#9\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-009 Creaci\u00f3n de un foro internacional de investigadores en Derecho privado<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#10\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-010 El uso de Twitter como apoyo a la docencia del Derecho Mercantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#11\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-011 Las redes digitales en los procesos educativos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#12\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-012 Percepci\u00f3n de estudiantes universitarios sobre el v\u00ednculo entre las tecnolog\u00edas y la necesaria presencialidad o no para hacer trabajos en grupo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#13\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-013 Dise\u00f1o de materiales did\u00e1cticos web para dispositivos m\u00f3viles: Buenas pr\u00e1cticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#14\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-014 Tecnolog\u00edas educativas emergentes: del D-learning al MALL, pasando por el U-learning<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#15\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-015 Escritos desde el cuerpo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2555#16\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C4-016 Aspectos \u00e9ticos a tener en cuenta en una investigaci\u00f3n sobre el uso educativo del m\u00f3vil en un contexto escolar<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje C1-001 La plataforma Moodle en la Educaci\u00f3n Universitaria C1-002 Sensores computarizados como mediadores para la motivaci\u00f3n e interdisciplinariedad en el aprendizaje de contenidos cient\u00edficos C1-003 Educaci\u00f3n superior: Experiencia virtual en la ense\u00f1anza presencial para la b\u00fasqueda, discriminaci\u00f3n y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n C1-004 Desaf\u00edos de la docencia &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=2557\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abComunicaciones 2015\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2557"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2557"}],"version-history":[{"count":10,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3974,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2557\/revisions\/3974"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}