{"id":3714,"date":"2019-02-13T12:06:37","date_gmt":"2019-02-13T12:06:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=3714"},"modified":"2019-02-15T10:15:48","modified_gmt":"2019-02-15T10:15:48","slug":"comunicaciones-2018","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=3714","title":{"rendered":"Comunicaciones 2018"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 1: <strong>Plataformas y Entornos de Aprendizaje<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-001.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-001 Ludo-Matica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-002R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-002 An\u00e1lisis de los modelos de interacci\u00f3n en las redes de colaboraci\u00f3n para el aprendizaje en ambientes virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-003.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-003 Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-004.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-004 Aprendizaje colaborativo a trav\u00e9s de las TIC en el Grado en Derecho<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/9bB-I2bCSlY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-005 Argumentaci\u00f3n oral y escrita. Mejora de competencias a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n por pares, autoevaluaci\u00f3n y autograbaci\u00f3n en el Grado en Relaciones Laborales y Empleo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-006.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-006 BIVI &#8211; Bienestar Virtual: Una estrategia para la incorporaci\u00f3n de Bienestar Universitario en la metodolog\u00eda de formaci\u00f3n EAD-  virtual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-008.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-008 Comprensi\u00f3n de conceptos de programaci\u00f3n a trav\u00e9s de un software de animaci\u00f3n virtual tridimensional<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-009.ppsx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-009 Desarrollo de sistema de debate en la red<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-010.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-010 Desarrollo e implantaci\u00f3n de la Sala de Aula Invertida en la formaci\u00f3n de profesores y gestores de la educaci\u00f3n b\u00e1sica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/q0V4fuWOeSE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-012 Educaci\u00f3n ambiental para la preservaci\u00f3n de la mariposa monarca a trav\u00e9s de paseos virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-014 El An\u00e1lisis Estad\u00edstico Implicativo y la mejora del aprendizaje en el marco de las Anal\u00edticas de Aprendizaje: Un Mapeo Sistem\u00e1tico de Literatura<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-015.ppsx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-015 El uso de las TIC\u2019s en el aula. Experiencia docente en el uso de la red social Edmodo como plataforma educativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-019 Evolucio\u0301n de la asignatura del TFG en el Grado de \u00d3ptica y Optometr\u0131\u0301a de la Universidad de Valladolid<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-021.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-021 Gamificaci\u00f3n aplicada en las \u00e1reas de contadur\u00eda e inform\u00e1tica administrativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-022.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-022 Gamificaci\u00f3n: uso de plataformas en l\u00ednea como estrateg\u00eda pedag\u00f3gica para la ense\u00f1anza del idioma ingl\u00e9s<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-024.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-024 Hacia una alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica avanzada: lectura comprensiva de textos multimodales en ingl\u00e9s como lengua extranjera en la universidad<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-025R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-025 Herramienta web interactiva y pluriling\u00fce para la ense\u00f1anza-aprendizaje del Derecho internacional en Grados de Ciencias Jur\u00eddicas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-026R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-026 Herramientas Web y la Ense\u00f1anza-Aprendizaje Significativo Bajo un Enfoque por Competencias en Nivel Superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-029.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-029 La autoevaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de Moodle con maestros en formaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Infantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-030.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-030 La competencia autopercibida de docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica en relaci\u00f3n con las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-031.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-031 La formaci\u00f3n en escenarios ubicuos: nuevas maneras de ense\u00f1ar, nuevas maneras de aprender<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-035.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-035 La lucha contra la pasividad del alumnado universitario a trav\u00e9s de grupos especiales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-036.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-036 La recreaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza universitarias en la modalidad virtual: revisiones del oficio docente en la contemporaneidad<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-037.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-037 La utilizaci\u00f3n de Redes Sociales y del recurso \u00abPechaKucha\u00bb como metodolog\u00edas innovadoras en el aprendizaje del Derecho Internacional Privado &#8211; Millennium DIPr<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-040.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-040 Metodolog\u00edas aplicadas en las aulas de educaci\u00f3n primaria y secundaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-042.ppt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-042 Percepci\u00f3n de los docentes acerca del empleo de las TIC en las aulas de Matem\u00e1tica de una Facultad de Econom\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-043.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-043 Realizaci\u00f3n y exposici\u00f3n de trabajos en grupo a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n y desarrollo de videos originales realizados por el alumnado y su evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de competencias<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-044.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-044 Responsabilidad social y compromiso \u00e9tico en la formaci\u00f3n universitaria: un enfoque aplicado a la formaci\u00f3n transversal<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-045.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-045 Retos TIC. Porque a\u00fan los \u201cnativos digitales\u201d necesitan formarse en el uso acad\u00e9mico de las TIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-046.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-046 SCOPUS como Herramienta para la Iniciaci\u00f3n en Investigaci\u00f3n en Ecuador<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-047.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-047 Uso de las TIC en el aula seg\u00fan el alumnado en pr\u00e1cticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-049.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-049 Utilizaci\u00f3n de la herramienta Lessons para organizar el proceso de aprendizaje de los alumnos en una asignatura<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-050R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-050 Mejora del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje a partir del empleo de un software dise\u00f1ado en un Trabajo Fin de Grado (TFG)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-051R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-051 La competencia digital docente y el uso de las TIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-052.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-052 Predicci\u00f3n del Aprendizaje y Learning Analytics: Un Mapeo Sistem\u00e1tico del An\u00e1lisis Estad\u00edstico Implicativo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C1-053.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C1-053 Utilizaci\u00f3n de las TIC en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de Educaci\u00f3n Primaria en la localidad de Lorca<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 2: <strong>Materiales y Recursos<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-001.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-001 Aplicaci\u00f3n de inteligencia de negocios para construir indicadores de evaluaci\u00f3n acad\u00e9micos de la educaci\u00f3n superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-002R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-002 BOOKTUBERS con J\u00f3venes con discapacidad Intelectual, pasi\u00f3n por leer<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-003.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-003 Capacidades logradas con el uso de las TIC por el alumnado en pr\u00e1cticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-004.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-004 CLASSMARKER. Una herramienta din\u00e1mica para desarrollar cuestionarios online interactivos dentro y fuera del aula<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-007.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-007 Curso Online de Olimpiadas Matem\u00e1ticas (MOOC &#8211; COOM)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-008.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-008 Dos simples estrategias para motivar a los alumnos de ciencias y hacer ameno su aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-009.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-009 Efecto girosc\u00f3pico en un laboratorio virtual. Experiencias en el aula<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-011 El storytelling y las narrativas digitales como estrategias did\u00e1cticas en la educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-012.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-012 El tutor testamentario: una comparativa entre los derechos civiles espa\u00f1oles y el common law ingl\u00e9s<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-013.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-013 El uso de simulaciones en el aula para vincular los modelos f\u00edsicos y matem\u00e1ticos asociados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-014 Elaboraci\u00f3n de material did\u00e1ctico en formato v\u00eddeo sobre la herramienta eAdventure para contribuir a su aprendizaje por los futuros maestros<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-015.ppt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-015 Estrategias de aprendizaje efectivas para el logro de competencias tecnol\u00f3gicas en los participantes de la Maestr\u00eda de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Menci\u00f3n Gesti\u00f3n de Centros Educativos (MGC) de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-018 Gamificando las clases de educaci\u00f3n primaria mediante ClassDojo y MakeBadges<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/QXIAFuWaT3Q\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-019 Hacia el ejercicio de la ciudadan\u00eda digital: vivir una experiencia de formaci\u00f3n docente<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-020.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-020 Herramientas para la curaci\u00f3n de contenidos en la formaci\u00f3n inicial docente<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-021.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-021 Implementaci\u00f3n de nuevas competencias en veterinaria mediante la creaci\u00f3n de una asignatura transversal: la experiencia de \u201cactitudes psicol\u00f3gicas del veterinario\u00bb<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-22.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-022 Importancia del uso de Objetos de Aprendizaje en la Educaci\u00f3n Virtual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-023.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-023 Innovaci\u00f3n educativa en la educaci\u00f3n secundaria en Espa\u00f1a: algunas propuestas haciendo uso de recursos virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-025 La educaci\u00f3n digital: an\u00e1lisis de las dificultades en la integraci\u00f3n TIC y apps de inter\u00e9s educativo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/bJGRtGrC2BE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-026 La noticia en distintos formatos, una propuesta docente de autoaprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-028.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-028 La Profesionalizaci\u00f3n del contenido inform\u00e1tico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-029.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-029 La utilizaci\u00f3n del software  JAWS en estudiantes con discapacidad visual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-030.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-030 Laboratorios virtuales en la ense\u00f1anza y aprendizaje de la F\u00edsica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-031.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-031 TIC para el trabajo por comunidades en un centro<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-032.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-032 Los smartphones como herramientas para el desarrollo de pr\u00e1cticas de f\u00edsica en entornos informales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-033.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-033 Materiales docentes para el Aula de Convivencia a partir de recursos digitales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-034.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-034 Materiales docentes y recursos did\u00e1cticos para la asignatura \u201cCultura Cient\u00edfica\u201d<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-035.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-035 Materiales Interactivos de Ingl\u00e9s Militar con EasyProf<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-036.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-036 Mejorando la dial\u00e9ctica en veterinaria: el uso de debates inversos y el reconocimiento de falacias como herramientas para la optimizaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-038.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-038 Modelado 3D en patrimonio cultural de Teotihuac\u00e1n, M\u00e9xico por t\u00e9cnicas de composici\u00f3n digital<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-039.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-039 Nuevas herramientas para potenciar el trabajo colaborativo de los estudiantes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-041.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-041 Percepciones de los futuros docentes sobre las habilidades y competencias adquiridas con un videojuego sobre Educaci\u00f3n Ambiental<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-042.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-042 Pinterest como herramienta tecnol\u00f3gica para los maestros de segundo a\u00f1o de primaria de la asignatura de espa\u00f1ol<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-043.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-043 PLICKERS: Una gran alternativa en el Flipped Learning<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-044.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-044 Prensa y econom\u00eda  aplicada: una aplicaci\u00f3n did\u00e1ctica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-046.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-046 Ideas para la innovaci\u00f3n educativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-047.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-047 Recursos did\u00e1cticos digitales para la ense\u00f1anza-aprendizaje de la Estad\u00edstica Inferencial<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-048.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-048 Recursos multimedia para el uso del arte contempor\u00e1neo como herramienta educativa en disciplinas no art\u00edsticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-050.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-050 Refuerzo de conceptos el\u00e9ctricos a trav\u00e9s de la carga de dispositivos m\u00f3viles<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-051.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-051 RestSoft: F\u00edsica de part\u00edculas interactiva<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-052.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-052 T\u00e9cnica de gamificaci\u00f3n en el aula a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n Kahoot<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-053.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-053 Tecnolog\u00edas emergentes y aprendizaje disruptivo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-055.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-055 Un acercamiento al desarrollo sostenible en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria a trav\u00e9s de herramientas de libre distribuci\u00f3n y el modelo metodol\u00f3gico Flipped Classroom<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-056.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-056 Unidades de Aprendizaje en L\u00ednea para la Modalidad a Distancia o Mixta<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-057.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-057 Usando la gamificaci\u00f3n en la ense\u00f1anza universitaria. Un estudio experimental del uso de los juegos de preguntas en l\u00ednea con alumnos de grado<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-058.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-058 Uso de GeoGebra como recurso para una ense\u00f1anza basada en preguntas: el caso de la par\u00e1bola<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-059.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-059 Videojuegos como recurso en el dise\u00f1o de programas formativos en la empresa. Propuesta de actividad para futuros pedagogos y pedagogas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-061.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-061 Voicethread: el video-diario en el aprendizaje de lenguas extranjeras<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C2-062.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C2-062 Zaragoza Ling\u00fc\u00edstica: Un laboratorio de innovaci\u00f3n docente<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 3: <strong>Herramientas 2.0 y Redes Sociales<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-003.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-003 Competencia intercultural en aprendices chinos de espa\u00f1ol como lengua extranjera a trav\u00e9s de YouTube<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-005.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-005 El \u00e1gora tecnol\u00f3gica para los docentes en instituciones de educaci\u00f3n superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-006.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-006 El Mobile Learning aplicado a la ense\u00f1anza del Derecho<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-007.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-007 El mobile learning en el proceso de ense\u00f1anza universitario<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-008R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-008 El repositorio de recursos educativos abiertos como una estrategia en el aula para transformar el aprendizaje desde las anal\u00edticas de aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-009.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-009 El uso de apps m\u00f3viles como recursos did\u00e1cticos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-012.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-012 Engage-in: una red social dedicada a la docencia<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-013 Evaluaci\u00f3n de la efectividad del aprendizaje de pr\u00e1cticas universitarias con Quizizz<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-014.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-014 Experiencia de integraci\u00f3n ligada a actividades de aprendizaje semipresenciales basadas en competencias informacionales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-015 Experiencias de los maestros en formaci\u00f3n sobre el uso las aplicaciones para dispositivos m\u00f3viles (Apps) para la ense\u00f1anza-aprendizaje de Did\u00e1ctica del Medio Natural<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-017.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-017 Google communities: hacia la construcci\u00f3n colectiva de entornos y recursos para el aprendizaje<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-020 Realidad aumentada: aplicaci\u00f3n en un entorno de u-learning<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-021 TIC destinadas a mejorar la comunicaci\u00f3n docente y la gesti\u00f3n de tareas en la ense\u00f1anza superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-022.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-022 Toma de decisiones sobre gamificaci\u00f3n mediante Macbeth<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-023.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-023 Uso acad\u00e9mico de Facebook en entornos virtuales de aprendizaje: una propuesta para la bibliotecolog\u00eda a distancia de la UNAM<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/HgeHju3wGAc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-024 Utilizaci\u00f3n de herramientas web 2.0 orientadas a la mejora de la gesti\u00f3n de la formaci\u00f3n de residentes de Atenci\u00f3n Familiar y Comunitaria en una Unidad Docente del SALUD.<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewerng\/viewer?url=http:\/\/virtualusatic.org\/docs2018\/C3-025.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-025 Webinars UNIMINUTO: una forma diferente de gestionar el conocimiento<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/GAXRZFJFSXc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">C3-026 YouTube como canal de servicio a la sociedad dentro de la metodolog\u00eda ApS<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje C1-001 Ludo-Matica C1-002 An\u00e1lisis de los modelos de interacci\u00f3n en las redes de colaboraci\u00f3n para el aprendizaje en ambientes virtuales C1-003 Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias C1-004 Aprendizaje colaborativo a trav\u00e9s de las TIC en el Grado en &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=3714\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abComunicaciones 2018\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3714"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3714"}],"version-history":[{"count":27,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3714\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3752,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3714\/revisions\/3752"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3714"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}