{"id":4979,"date":"2020-02-28T12:24:13","date_gmt":"2020-02-28T12:24:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=4979"},"modified":"2020-02-28T12:32:30","modified_gmt":"2020-02-28T12:32:30","slug":"posteres-2019","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=4979","title":{"rendered":"P\u00f3steres 2019"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 1: <strong>Plataformas y Entornos de Aprendizaje<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AACqRqcrQh2mRbNXCmZqZ4J4a\/P1-005.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-005 Escape room en el aula de Fisiolog\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AABBcDDO7YnPa_GDh2MU4MJPa\/P1-029.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-029 Propuesta de un sistema de informaci\u00f3n en la nube para llevar el control integral del proceso de evaluaci\u00f3n de las asignaturas en Programas de Educaci\u00f3n Superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AAACdD-YKRdUCELhJKOzIRjwa\/P1-039.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-039 PRODIG: Invierto la clase con Classroom y otras experiencias de aprendizaje en la clase de 6\u00ba de Primaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AADGUZHPi9vCN3LLqvIQQWEra\/P1-118.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-118 Integrando mindfulness y realidad virtual para un aprendizaje significativo y profundo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AACA4JO-V1iEiK5YtWwo_KY3a\/P1-119.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-119 La socializaci\u00f3n virtual en la formaci\u00f3n por competencias. Un proyecto educativo en la DACEA-CUC de la UJAT<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/ca2im2u9b8uqga8\/AACzvfJmFKDwvxkHyieLfAQga\/P1-145.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P1-145 Plataformas tecnol\u00f3gicas como medio de aprendizaje: retos y tendencias<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 2: <strong>Materiales y Recursos<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACm5VekPLq42zW9UFU25bdna\/P2-006.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-006 Potenciando el papel activo del alumnado a trav\u00e9s de la clase invertida: an\u00e1lisis de las actividades de clase, metacognici\u00f3n y rendimiento acad\u00e9mico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AAAnChci1rEXfywxWBwoF4E1a\/P2-015.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-015 Organizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en proyectos colaborativos a partir de infograf\u00edas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AABd0s4aj3JLcMB-Ft_C37Uya\/P2-027.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-027 Aprendizaje activo del alumno de Matem\u00e1ticas I en Grados de Ingenier\u00eda: creaci\u00f3n de material audiovisual y tests en Moodle para el repaso de conocimientos previos con flip teaching<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AABi0zvOzppYDVgd7xm0cg7_a\/P2-034.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-034 Evoluci\u00f3n de la utilizaci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TICs) en la Titulaci\u00f3n de Medicina a lo largo de 15 a\u00f1os<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AADI-_FDXdFIw-MMVQ7MsQqMa\/P2-037.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-037 Pruebas de penetraci\u00f3n a sistemas inform\u00e1tico utilizando la metodolog\u00eda del hacking \u00e9tico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AAC2KXF7UVUgyKolyIG5wKJSa\/P2-046.ppt?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-046 Una nueva did\u00e1ctica en los pacientes periodontales a trav\u00e9s de la Sonda Florida\u00ae<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AABmMj1Zn1d-CPT71AfcfNvNa\/P2-047.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-047 \u201cEl referencista\u201d un recurso para pensar el desarrollo de las competencias informacionales y digitales en escolares<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AAAhEbEgCaAi_CBFQBF11xpRa\/P2-049.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-049 El uso de herramientas de gamificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior: Kahoot! como estrategia de motivaci\u00f3n en el aula<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACrT3d-q3yppCbSQ9SOAkZfa\/P2-051.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-051 Los videojuegos como recurso did\u00e1ctico para estudiantes de magisterio<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AABFcpPqgCvyl0oREiXBtQeZa\/P2-053.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-053 Formaci\u00f3n en ahorro de energ\u00eda como contribuci\u00f3n al medio ambiente<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AADPwtypFNVqFgOEU3K6q-Axa\/P2-054.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-054 Programaci\u00f3n visual por bloques con Robots y Drones: Una propuesta did\u00e1ctica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AADEi0zNQJ2dmDJViY-6y87Va\/P2-056.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-056 Implantaci\u00f3n de la modalidad docente multimodal en asignaturas del M\u00e1ster Oficial Interuniversitario \u201cRepresentaci\u00f3n y Dise\u00f1o en Ingenier\u00eda y Arquitectura\u201d<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACIQ-dtcIXRrno74ZX12nLta\/P2-063.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-063 Mejorando la docencia de la Citogen\u00e9tica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACantQkmxgC59qpnw7-GVX5a\/P2-069.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-069 Metodolog\u00eda para elaborar estudios de pertinencia para el dise\u00f1o programas educativos virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACdc7lYZ1ic9uS0yqoYD3jYa\/P2-070.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-070 Dise\u00f1o de un escenario experimental para la materia de seguridad en redes usando contenedores (Docker)<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACTWAnNnP70CQHk9FHsIBW-a\/P2-071.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-071 ABP aplicado a fisiolog\u00eda animal: Casos cl\u00ednicos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACaTeKXAklw9hWS3Yl1EJita\/P2-087.jpg?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-087 Nuevas tendencias en educaci\u00f3n \u2013 Aprendizaje activo<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/nack493hxmij9vy\/AACWTL6HOQP9-iwADtnu1F_wa\/P2-134.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P2-134 La din\u00e1mica de Wake up brain aplicada en Ingenier\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 3: <strong>Herramientas 2.0 y Redes Sociales<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/tdcuvqxrpalokxt\/AAD6t7t76lXfSGm-eFp9P7Xna\/P3-059.pptx?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P3-059 Retos para la sostenibilidad. Los estudiantes de primero de ingenier\u00eda tienen algo que contarte. Versi\u00f3n 2.0<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/tdcuvqxrpalokxt\/AAAD4AywqwRlX8VJ_rO3eBXCa\/P3-060.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P3-060 Realidad aumentada: aplicaciones did\u00e1cticas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/tdcuvqxrpalokxt\/AABm_yzlwYLsWzOXfgofpcuUa\/P3-066.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P3-066 Las TIC y la lengua en el aula de ELE: el empleo de los microrrelatos y el Instagram en el aula de ELE como herramientas did\u00e1cticamente integradas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/tdcuvqxrpalokxt\/AAA0ci87n0x7NeTdb7tP99Cxa\/P3-122.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P3-122 El uso de Apps m\u00f3viles para el tratamiento del audio<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/tdcuvqxrpalokxt\/AADpTWUDqpwDB8wNdART-IgEa\/P3-146.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">P3-146 Tendencias en educaci\u00f3n a partir del uso de redes sociales<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje P1-005 Escape room en el aula de Fisiolog\u00eda P1-029 Propuesta de un sistema de informaci\u00f3n en la nube para llevar el control integral del proceso de evaluaci\u00f3n de las asignaturas en Programas de Educaci\u00f3n Superior P1-039 PRODIG: Invierto la clase con Classroom y otras experiencias de aprendizaje &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=4979\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abP\u00f3steres 2019\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4979"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4979"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4981,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4979\/revisions\/4981"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}