{"id":2888,"date":"2016-10-27T10:21:14","date_gmt":"2016-10-27T10:21:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2888"},"modified":"2019-03-04T12:43:38","modified_gmt":"2019-03-04T12:43:38","slug":"comunicaciones-del-area-tematica-2-materiales-y-recursos-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2888","title":{"rendered":"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos"},"content":{"rendered":"\n

<\/a><\/p>\n

C2-001 <\/span>Innovaci\u00f3n educativa y trabajo colaborativo con TIC en el aula universitaria<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Autores<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nTeresa Vega Estrella, Susana Agudo Prado, Emilio \u00c1lvarez Arregui y Alejandro Rodr\u00edguez Mart\u00edn<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nUniversidad de Oviedo (Asturias)<\/td>\n<\/tr>\n
Pa\u00eds<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEspa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
Email<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nvegateresa@uniovi.es<\/a>, agudosusana@uniovi.es<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Resumen<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nSe presenta un proyecto colaborativo en el que el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n es el eje fundamental de la actividad que se propone a los alumnos y alumnas de primer curso del Grado de Maestro en Educaci\u00f3n Primaria, en el que ellos son los verdaderos protagonistas organizando una charla sobre \u201cSimbolog\u00eda TIC: y t\u00fa, \u00bfSigues utilizando boli y papel?\u00bb y un manual, que pretende ser una herramienta abierta a toda la comunidad educativa.
En la comunicaci\u00f3n se pretende dar a conocer y visibilizar las propuestas de actividades y el trabajo que realizan los alumnos universitarios, que en el futuro ser\u00e1n maestros y maestras, para incluir las TIC en la pr\u00e1ctica diaria en el centro educativo y, especialmente, en el aula. Se trata de ense\u00f1ar lo que hacemos y c\u00f3mo lo hacemos, y tambi\u00e9n de mostrar lo que los alumnos crean y construyen, motivados y participativos, puede ser \u00fatil no s\u00f3lo para los propios alumnos de la Educaci\u00f3n Superior sino para otros docentes universitarios.<\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nLos textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

C2-002 <\/span>Buenas Pr\u00e1cticas: Herramientas tecnol\u00f3gicas al servicio de la innovaci\u00f3n educativa<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Autores<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nTeresa Vega Estrella, Susana Agudo Prado, Emilio \u00c1lvarez Arregui y Alejandro Rodr\u00edguez Mart\u00edn<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nUniversidad de Oviedo (Asturias)<\/td>\n<\/tr>\n
Pa\u00eds<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEspa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
Email<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nvegateresa@uniovi.es<\/a>, agudosusana@uniovi.es<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Resumen<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nSe presenta el portafolio digital de los alumnos y alumnas de la asignatura de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n aplicadas a la Educaci\u00f3n Primaria, en el que hay una recopilaci\u00f3n de recursos TIC elaborados por ellos mismos utilizando diferentes herramientas tecnol\u00f3gicas: blog, videos, multimedias, redes sociales\u2026\u00a0\n

\u00a0<\/p>\n

En la comunicaci\u00f3n se pretende dar a conocer y visibilizar el trabajo que realizan los alumnos universitarios, futuros maestros y maestras, en relaci\u00f3n al uso pedag\u00f3gico de las tecnolog\u00edas emergentes. A trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de un portafolio electr\u00f3nico conjunto (del grupo) los alumnos mejoran su competencia comunicativa y su competencia digital y trabajan de una manera colaborativo en ello(…)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nLos textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

C2-003 <\/span>PLOTAGON: herramienta virtual en el aula de ELE<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Autoras<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nIsabel Cristina Alfonzo de Tovar y Mar\u00eda Teresa C\u00e1ceres Lorenzo<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nInstituto Universitario de An\u00e1lisis y Aplicaciones Textuales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria<\/td>\n<\/tr>\n
Pa\u00eds<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEspa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
Email<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\ncristina.alfonzodetovar@iatext.ulpgc.es<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Resumen<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nLa creaci\u00f3n de v\u00eddeos animados se ha convertido en una herramienta v\u00e1lida y significativa para el desarrollo de competencias en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras, espec\u00edficamente de la competencia discursiva y tecnol\u00f3gica. Plotagon, software que permite el dise\u00f1o no solo del gui\u00f3n de la historia, sino tambi\u00e9n del ambiente y sonido de la escena, es una herramienta de f\u00e1cil acceso, intuitiva y atractiva para los estudiantes de espa\u00f1ol como lengua extranjera. La evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de una r\u00fabrica permitir\u00e1 determinar aspectos gramaticales, l\u00e9xicos, fon\u00e9ticos, culturales y digitales, as\u00ed como, originalidad y creatividad. En resumen, este trabajo confirma la inclusi\u00f3n de novedosas herramientas que ofrezcan al docente estrategias basadas en el enfoque comunicativo para la creaci\u00f3n de entornos de aprendizaje colaborativos y personalizados.<\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\n