{"id":2890,"date":"2016-10-27T10:22:08","date_gmt":"2016-10-27T10:22:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2890"},"modified":"2019-03-04T17:49:27","modified_gmt":"2019-03-04T17:49:27","slug":"comunicaciones-del-area-tematica-3-herramientas-2-0-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=2890","title":{"rendered":"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 3: Herramientas 2.0"},"content":{"rendered":"\n

<\/a><\/p>\n

C3-001 <\/span>Sociedad Digital y Aprendizaje. Comunicaci\u00f3n Mediada Electr\u00f3nicamente y Apps de Uso Educativo<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Autores<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nGuadalupe Mart\u00edn-Mora Parra, Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fern\u00e1ndez Antelo<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nUniversidad de Extremadura<\/td>\n<\/tr>\n
Pa\u00eds<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEspa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
Email<\/strong><\/span>\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nguadammp@gmail.com<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Resumen<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nLos cambios ocurridos en la sociedad como consecuencia de la aparici\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n electr\u00f3nicos han producido un claro efecto en el mundo educativo. El presente trabajo pretende realizar un breve resumen de los modelos educativos derivados de estos cambios, as\u00ed como aquellas aplicaciones (apps) con posibilidades educativas (dentro o fuera del aula).<\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span>\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nLos textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

C3-002 <\/span>Herramientas 2.0 para la elaboraci\u00f3n de proyectos en grupo<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Autores<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nAna Serrano Tierz, Pilar Biel Ib\u00e1\u00f1ez, Ester P\u00e9rez Sinus\u00eda, Carmen Rodrigo Cardiel<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nUniversidad de Zaragoza<\/td>\n<\/tr>\n
Pa\u00eds<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEspa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
Email<\/strong><\/span>\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nanatierz@unizar.es<\/a>, pbiel@unizar.es<\/a>, ester.perez@unizar.es<\/a> ,carmenr@unizar.es<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Resumen<\/strong><\/span><\/td>\n\u00a0<\/td>\nEl trabajo colaborativo e interdisciplinar es una metodolog\u00eda cada vez m\u00e1s presente en el \u00e1mbito universitario. Por otro lado, la web 2.0 permite crear espacios de trabajo interactivos y din\u00e1micos, basados en el uso de herramientas simples e intuitivas, por lo que se convierte en un entorno ideal en el que apoyarse para desarrollar proyectos en grupo. Este trabajo presenta una selecci\u00f3n de herramientas 2.0 que pueden resultar de utilidad en las distintas fases de elaboraci\u00f3n de este tipo de proyectos: planificaci\u00f3n; b\u00fasqueda y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n; desarrollo; presentaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n. En particular, se toma como modelo los trabajos de m\u00f3dulo del primer semestre del Grado en Ingenier\u00eda en Dise\u00f1o Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad de Zaragoza.<\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span>\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n