{"id":809,"date":"2013-07-16T10:41:54","date_gmt":"2013-07-16T10:41:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=809"},"modified":"2019-03-12T08:17:23","modified_gmt":"2019-03-12T08:17:23","slug":"area-tematica-2-comunicaciones","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=809","title":{"rendered":"Comunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos"},"content":{"rendered":"<p><a name=\"1\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-001<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Aplicaci\u00f3n de la Video Conferencia Interactiva en Educaci\u00f3n Primaria<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autor<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Jos\u00e9 Manuel S\u00e1ez L\u00f3pez<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Centro de trabajo \/Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">La presente comunicaci\u00f3n analiza la utilizaci\u00f3n de la videoconferencia y el programa Skype en los contextos educativos en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria. Se detalla un caso de una conexi\u00f3n con la Ant\u00e1rtida de los 11 casos desarrollados a trav\u00e9s de una observaci\u00f3n estructurada. Este tipo de conexiones suelen tener contenidos de car\u00e1cter intercultural, por lo que los alumnos de ambos pa\u00edses aprenden cultura, tradiciones, gastronom\u00eda o lugares de inter\u00e9s. Los temas deportivos suelen interesar y motivar mucho a los alumnos. (&#8230;)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n completa<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/5ouYzFrMIl4\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong><\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"2\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-002<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Virtual Tour about future of bill of exchange &#8211; Tour Virtual sobre el futuro de la letra de cambio<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autoras<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Mar\u00eda Isabel Huerta Viesca y Mar\u00eda Teresa Enciso Alonso Mu\u00f1umer<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Centro de trabajo \/Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Universidad de Oviedo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Nuestro \u201c<i>Tour Virtual<\/i> sobre el futuro de la letra de cambio\u201d ofrece una aportaci\u00f3n para colaborar en la consecuci\u00f3n de un ecosistema de formaci\u00f3n de una universidad multiling\u00fce en el \u00e1mbito jur\u00eddico, y en concreto de la letra de cambio, que es un t\u00edtulo esencial en el mundo econ\u00f3mico globalizado, al que la ONU, en su Comisi\u00f3n para el Derecho Mercantil Internacional otorga un gran papel en el desarrollo econ\u00f3mico mundial.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n completa<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"3\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-003<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Virtualizaci\u00f3n de una experiencia did\u00e1ctica de investigaci\u00f3n con egagr\u00f3pilas<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autores<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Adri\u00e1n Ponz Miranda, Jos\u00e9 Carrasquer Zamora y M\u00aa Victoria \u00c1lvarez Sevilla<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Zaragoza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">La realizaci\u00f3n de experiencias investigativas y su planificaci\u00f3n de forma dialogada entre el profesor y el alumnado es una actividad altamente recomendable en la ense\u00f1anza de las ciencias. En este sentido, mostramos un recurso TIC que hemos realizado sobre una experiencia de investigaci\u00f3n en el medio natural con egagr\u00f3pilas. La obtenci\u00f3n de estos restos org\u00e1nicos regurgitados por algunas aves no es f\u00e1cil, por ello, con esta labor de virtualizaci\u00f3n del proceso de indagaci\u00f3n, queremos proporcionar a los docentes una herramienta con la que su alumnado pueda desarrollar un trabajo completo de investigaci\u00f3n, de forma similar a como la har\u00eda un cient\u00edfico.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"4\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-004<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Me duele todo: virtualizaci\u00f3n de una unidad did\u00e1ctica para la ense\u00f1anza de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autor<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">V\u00edctor Coto Ord\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">La Casa de las Lenguas, Universidad de Oviedo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Como muestra del trabajo que realizamos a trav\u00e9s del Campus Virtual para la ense\u00f1anza de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera hemos seleccionado una unidad de la asignatura Lengua Espa\u00f1ola: Vocabulario correspondiente al Programa Semestral de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas para Extranjeros de la Universidad de Oviedo. Se trata de un paquete de contenidos SCORM creado con la herramienta eXeLearning 7 (&#8230;)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Para ver el contenido de la comunicaci\u00f3n pinche en el enlace de abajo. Para abrir el contenido se le solicitar\u00e1n unos datos (email, nombre y apellidos). Si no quiere introducir sus datos personales puede utilizar los de virtualUSATIC:<\/p>\n<li>Email: <strong>info@virtualusatic.org<\/strong><\/li>\n<li>First Name: <strong>VirtualUSATIC<\/strong><\/li>\n<li>Last Name: <strong>Jornadas<\/strong><\/li>\n<p><a href=\"https:\/\/cloud.scorm.com\/sc\/InvitationConfirmEmail?publicInvitationId=d684b621-e8ab-4c0d-82d4-c804db911c37\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/cloud.scorm.com\/sc\/<wbr>InvitationConfirmEmail?<wbr>publicInvitationId=d684b621-<wbr>e8ab-4c0d-82d4-c804db911c37<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"5\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-005<\/span> <span style=\"color: #800000;\">El cine jur\u00eddico y su aplicaci\u00f3n como recurso educativo para la ense\u00f1anza del Derecho Procesal<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autora<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Mar\u00eda Rosa Guti\u00e9rrez Sanz<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Facultad de Derecho, Universidad de Zaragoza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">El cine jur\u00eddico es un g\u00e9nero cinematogr\u00e1fico prol\u00edfico y de calidad que se adapta perfectamente como recurso educativo para la ense\u00f1anza y aprendizaje del Derecho. Las pel\u00edculas suponen microcosmos donde ser plantean problemas jur\u00eddicos, en muchas ocasiones, de forma m\u00e1s atractiva para el estudiante que el caso pr\u00e1ctico tradicional. (&#8230;)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"6\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-006<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Contenidos almacenados en Moodle y Derechos de Autor<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autor<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Ignacio Garrote Fern\u00e1ndez-D\u00edez<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Universidad Aut\u00f3noma de Madrid<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">La utilizaci\u00f3n de Moodle es un poderoso recurso pedag\u00f3gico, tanto como apoyo de la docencia presencial como para desarrollar docencia a distancia virtual. Pero el uso de este recurso tiene que tener en cuenta en su operaci\u00f3n diaria algunas sencillas reglas proporcionadas por el Derecho de la propiedad intelectual, en especial respecto de los permisos o licencias necesarias para la utilizaci\u00f3n de materiales de terceros.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"7\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-007<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Trabajos de los estudiantes y derechos de autor<\/span><\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autor<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Ignacio Garrote Fern\u00e1ndez-D\u00edez<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Universidad aut\u00f3noma de Madrid<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Espa\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">En el actual sistema educativo espa\u00f1ol se pide al estudiante que sea part\u00edcipe y protagonista directo de su propia educaci\u00f3n. Ello incluye que dichos estudiantes lleven acabo en todos los niveles educativos (y, especialmente, en la educaci\u00f3n universitaria)distintas actividades que pueden requerir la utilizaci\u00f3n de obras protegidas por el derecho de autor (&#8230;)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a name=\"8\"><\/a><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #008000;\">C2-008<\/span> <span style=\"color: #800000;\">Reconocimiento automatizado de implicaciones. El proyecto Rchic<\/span><br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Autor<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Rub\u00e9n Pazmi\u00f1o Maji<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Instituci\u00f3n\/Trabajo<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Facultad de Ciencias. InAEM. Escuela Superior Polit\u00e9cnica de Chimborazo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Pa\u00eds<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Ecuador<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Resumen<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\">Este trabajo tiene como objetivo mostrar las principales caracter\u00edsticas del Software chic , las tendencias del proyecto Rchic , las estrategias para llevar con \u00e9xito el proyecto as\u00ed como los \u00faltimos avances en su desarrollo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Comunicaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td valign=\"middle\"><\/td>\n<td valign=\"top\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=1131\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los textos completos del resumen y de la comunicaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en las Actas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C2-001 Aplicaci\u00f3n de la Video Conferencia Interactiva en Educaci\u00f3n Primaria Autor Jos\u00e9 Manuel S\u00e1ez L\u00f3pez Centro de trabajo \/Instituci\u00f3n Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia Pa\u00eds Espa\u00f1a Resumen La presente comunicaci\u00f3n analiza la utilizaci\u00f3n de la videoconferencia y el programa Skype en los contextos educativos en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria. Se detalla un caso &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.virtualusatic.org\/?p=809\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abComunicaciones del \u00c1rea Tem\u00e1tica 2: Materiales y Recursos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/809"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=809"}],"version-history":[{"count":24,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4328,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/809\/revisions\/4328"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}