Área temática 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje
- C1-001 Enseñanza de la Estadística a alumnos de la carrera de Cirujano Dentista bajo la modalidad b-Learning
- C1-002 El análisis crítico de la actualidad jurídica como metodología aplicada al Derecho
- C1-003 Manual del facilitador de cursos MOOCs
- C1-004 Creación de un espacio virtual compartido entre las Universidades de Lérida y Zaragoza
- C1-005 Aprendiendo de los MOOC’s: Algunas posibilidades de aplicación en el aula
- C1-006 Aprender epidemiología y bioestadística de una forma diferente
- C1-007 Encuestas a través de Moodle 2.3 Unizar
- C1-008 Simulación de juicios en sistema de role playing
- C1-009 Acercando la Tecnología a las chicas: Girls’ Day en Zaragoza
- C1-010 Apoyo de las nuevas tecnologías en la enseñanza a través del uso de elementos plásticos elementales
- C1-011 Evaluación continua a grupos grandes usando entornos de aprendizaje
- C1-012 La Docencia y los Entornos de Aprendizaje Virtuales
- C1-013 ¿Qué debería tener un MOOC?
- C1-014 En el Aula Virtual de Ingeniería, Comunicación Educativa
- C1-015 Elearning: Un Proceso para Entender las nuevas reglas del quehacer educativo en línea
- C1-016 La Docencia y los Entornos de Aprendizaje Virtuales
- C1-017 Encuesta para la revisión del uso del moodle por parte del profesorado universitario. Indicadores de evaluación y propuestas para la mejora
Área temática 2: Materiales y Recursos
- C2-001 Aplicación de la Video Conferencia Interactiva en Educación Primaria
- C2-002 Virtual Tour about future of bill of exchange – Tour Virtual sobre el futuro de la letra de cambio
- C2-003 Virtualización de una experiencia didáctica de investigación con egagrópilas
- C2-004 Me duele todo: virtualización de una unidad didáctica para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera
- C2-005 El cine jurídico y su aplicación como recurso educativo para la enseñanza del Derecho Procesal
- C2-006 Contenidos almacenados en Moodle y Derechos de Autor
- C2-007 Trabajos de los estudiantes y derechos de autor
- C2-008 Reconocimiento automatizado de implicaciones. El proyecto Rchic
Área temática 3: Herramientas 2.0
- C3-001 Herramientas 2.0 blog educativo: «conformando redes sociales de conocimiento»
- C3-002 Sesiones de documentación en línea en Instituciones de la Unión Europea
- C3-003 El aprendizaje de lenguas de especialidad en e-tándem
- C3-004 TIC’s en la Enseñanza de la Metodología de la Ciencia Aplicada al Diseño: Generación de medios y canales de comunicación y sistematización de datos
- C3-005 Internet y las personas mayores. Usos y beneficios
Área temática 4: Redes Sociales
- C4-001 Grupos de Facebook como herramienta de apoyo a la docencia en la Facultad de Medicina de Albacete
- C4-002 El uso de Twitter, Facebook y otras TICS en la docencia
- C4-003 Prácticas a través de la red social Facebook
- C4-004 Redes sociales e imagen en las aulas universitarias