{"id":6789,"date":"2025-02-13T14:35:12","date_gmt":"2025-02-13T14:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=6789"},"modified":"2025-02-13T18:51:13","modified_gmt":"2025-02-13T18:51:13","slug":"comunicaciones-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=6789","title":{"rendered":"Comunicaciones 2024"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 1: <strong>Plataformas y Entornos de Aprendizaje<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/vcERa0BuELA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.008 &#8211; Experiencia de Educaci\u00f3n en Desarrollo Sostenible (EDS) a trav\u00e9s de TIC<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Ui5qY_br_4M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.009 &#8211; Flipped classroom: algunas estrategias facilitadoras desde la plataforma educativa Moodle<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/l12uNVyv1pI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.012 &#8211; La ense\u00f1anza virtual de la miner\u00eda y su digitalizaci\u00f3n a trav\u00e9s del MOOC de los \u00e1ridos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/BeCp73EwdKI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.013 &#8211; Entornos virtuales para la ense\u00f1anza de Geolog\u00eda: el laboratorio virtual de minerales y rocas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/IOAFhGuMEbc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.015 &#8211; Relato de experiencia de formaci\u00f3n y perfeccionamiento docente para la promoci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas en el uso de la IA en Educaci\u00f3n Superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/LKjsSwZqIVw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.019 &#8211; Internacionalizaci\u00f3n del curriculum con proyectos COIL: movilidad virtual en Educaci\u00f3n Superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/AJb5I9hWO6A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.023 &#8211; ECOLUNCH Debates sobre econom\u00eda a la hora de comer<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/o56a5dlOtYM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.025 &#8211; La Neurotecnoeducaci\u00f3n para mejorar el rendimiento acad\u00e9mico a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza en diferentes \u00e1reas del conocimiento en el nivel medio superior<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/fmLqBatHORY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.036 &#8211; Desarrollo, evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n de actividades de aprendizaje seg\u00fan el marco de desarrollo acad\u00e9mico docente MDAD<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Zf7pw3KgumA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.037 &#8211; Nativos digitales al poder. Descartando la competencia TIC de la lista de razones para desertar<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/oUWTS_9fkQY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.044 &#8211; Implementaci\u00f3n de Actividades Pr\u00e1cticas Autoevaluables Personalizadas en Matlab Grader<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/ur21P9S6xJU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.049 &#8211; La innovaci\u00f3n educativa en la docencia de sistemas de telecomunicaciones, la competencia profesional en el aula y su impacto<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/pa66C2J0gIY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.052 &#8211; Propuesta de intervenci\u00f3n para potenciar las habilidades del lenguaje: El NeuronUp como plataforma de aprendizaje para personas adultas con discapacidad<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/N8wKf3Nk5fk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.053 &#8211; De lo anal\u00f3gico a lo virtual: Modelo docente para la asignatura Metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica y redacci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qvqhh6CqM1U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.064 &#8211; Inteligencia Artificial y educaci\u00f3n: preferencias estudiantiles y recomendaciones docentes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/dC14PFstq4k\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.067 &#8211; Exploraci\u00f3n del uso de nuevas tecnolog\u00edas: una oportunidad para la ense\u00f1anza de programas deportivos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/SEdn61FeHqw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.069 &#8211; Trabajo colaborativo con docentes universitarios para el desarrollo de entornos virtuales educativos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/C8Qf7njDMfY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.072 &#8211; Modelo Hibrido y Dual de la Universidad Rosario Castellanos de la Ciudad de M\u00e9xico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/vBwZrGNZUd4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.078 &#8211; Imparticion asignatura modelo MBA entorno virtual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/FtS-T3p-ZUc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.082 &#8211; Influencia de asistentes de programaci\u00f3n basados en AI (Github CoPilot) en el desempe\u00f1o de los estudiantes de Ingenier\u00edas de Telecomunicaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/pTSHTYt2FMM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.083 &#8211; Utilizaci\u00f3n de Inteligencia Artificial en la creaci\u00f3n de videos para la materia de Seminario Taller de Televisi\u00f3n I: Una experiencia educativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/ea-1iuVQlNA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.087 &#8211; Propuesta de intervenci\u00f3n para el fomento de la competencia digital en personas mayores a trav\u00e9s de recursos digitales abiertos basados en el marco DigComp 2.2<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/wgdtFEFUN14\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.092 &#8211; Propuesta de dise\u00f1o instruccional para promover creencias epistemol\u00f3gicas e involucramiento docente en investigaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/QDJrrfoNvK8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.093 &#8211; Concepciones del equipo multidisciplinar de la Universidad Rosario Castellanos sobre c\u00f3mo se dise\u00f1an los cursos de posgrado en l\u00ednea<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qj2KUJYmrvY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.096 &#8211; La pr\u00e1ctica de las destrezas orales en clases virtuales de ELE con la app Flip<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/tu6xydpHnWY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.097 &#8211; Experiencia de formaci\u00f3n con Moodle utilizando estrategias de Aprendizaje Personalizado y Mastery Learning para docentes de la UNAH<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/gwY2buF91VY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.100 &#8211; Entornos virtuales y entornos presenciales: articulaci\u00f3n de aprendizajes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/T5BA4DIoO5k\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.101 &#8211; Aplicaci\u00f3n de la t\u00e9cnica de Self-Assessment usando herramientas en l\u00ednea<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 2: <strong>Materiales y Recursos<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/PM13urJj_Zo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.003 &#8211; Invertir la tecnolog\u00eda digital en la docencia universitaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/PCpvkqXXZQA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.004 &#8211; Fomentando Enfoques Educativos Innovadores a trav\u00e9s de un Concurso de Dise\u00f1o Estudiantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/8HjGeolUNRc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.006 &#8211; Uso de la plataforma Google Forms para el dise\u00f1o de actividades experimentales sobre cristalizaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/P_Al8NLdlzA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.011 &#8211; Aprendizaje l\u00fadico virtual sobre ciclos vitales de animales para formaci\u00f3n de docentes de educaci\u00f3n infantil<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/g1jopOeUj9c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.016 &#8211; Padlet herramienta digital para la participaci\u00f3n del estudiante en aulas universitarias<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Ez9oGH7AsnY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.017 &#8211; Colecci\u00f3n de materiales para una ense\u00f1anza de F\u00edsica I virtual y ubicua<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/v-pJoUkPby4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.018 &#8211; La evaluaci\u00f3n continua en Tercera Lengua y su Cultura II: Alem\u00e1n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/rP6uMEzQIyQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.021 &#8211; Colecci\u00f3n de fichas de fen\u00f3menos f\u00edsicos para la ense\u00f1anza de la f\u00edsica en grados bio-sanitarios<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/7l8meLTi1vI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.022 &#8211; La Clasificaci\u00f3n Decimal Universal (CDU) adaptada a las bibliotecas infantiles-juveniles y escolares<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/QDIO2cpxuH8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.024 &#8211; Evaluaci\u00f3n de la relaci\u00f3n entre asistencia a clase y resultados en la asignatura Microeconom\u00eda del Grado de Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/1X_d0s5F-7Y\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.026 &#8211; Recursos digitales para una nueva docencia aplicada en el \u00e1rea de marketing<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/MGE6EfRlmos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.029 &#8211; Docencia musical universitaria: herramientas potenciadoras de la participaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n educativa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/-kixV10APYA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.030 &#8211; Creaci\u00f3n de recursos digitales para el aprendizaje activo en Toxicolog\u00eda Vegetal en el \u00e1mbito veterinario<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/umzW9reNXyQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.031 &#8211; Creaci\u00f3n de material visual para la autoevaluaci\u00f3n de trabajos STEAM en el GIDIDP<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/TNa96d0odq4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.033 &#8211; Experiencia de pr\u00e1cticas simuladas en atenci\u00f3n primaria de salud<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/S_dLvty96no\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.034 &#8211; Materiales para aplicar metodolog\u00edas de gamificaci\u00f3n en el Plan de Orientaci\u00f3n Universitaria de la Escuela Universitaria Polit\u00e9cnica de Teruel<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/fY-fhZ1QrdY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.035 &#8211; Gamificaci\u00f3n como estrategia did\u00e1ctica en la ense\u00f1anza de Ciencias de la Naturaleza en quinto de educaci\u00f3n primaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/E8Q61VwtANo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.038 &#8211; Gamificaci\u00f3n y Aprendizaje Basado en Juegos en la ense\u00f1anza del Pensamiento Computacional: Una experiencia en la Universidad Metropolitana<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/olHUGUR4mA0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.043 &#8211; Concepciones alternativas, parcelaci\u00f3n del conocimiento y cromosomas<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/vFckGkhyYDI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.046 &#8211; Gamificaci\u00f3n en educaci\u00f3n superior: un proyecto de innovaci\u00f3n docente<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Hsrzr9jK5YQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.047 &#8211; Aprendizaje inmersivo del alumno mediante la ludificaci\u00f3n de actividades de aprendizaje de Metodolog\u00edas Lean en la asignatura de Calidad <\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/oL9duf-LLSQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.056 &#8211; Curso mixto, hibrido, semipresencial, a distancia\u2026 La etiqueta es lo de menos: TIC para recuperar el tiempo acad\u00e9mico<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/CbPDdwJ4I0c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.057 &#8211; Jugando para aprender sobre serious games como material did\u00e1ctico: experiencia de evaluaci\u00f3n con futuros pedagogos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/RVPIKMXQ7rw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.058 &#8211; La Personalidad, su g\u00e9nesis y desarrollo. Actividad: Cu\u00e1l es tu Cometa<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/vAUL-IzV1Xg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.060 &#8211; Evaluaci\u00f3n mediante r\u00fabricas en ABP audiovisuales: criterios para la valoraci\u00f3n de videoensayos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/VLgGvFRh9hY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.065 &#8211; La competencia digital docente en la escuela primaria e infantil: estrategias y metodolog\u00edas did\u00e1cticas <\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/U_1CZWrlPmU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.066 &#8211; Utilizaci\u00f3n de la prensa econ\u00f3mica en el estudio y el an\u00e1lisis de la Econom\u00eda P\u00fablica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/D3k6LFLVSXw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.071 &#8211; Utilidad de la conferencia virtual \u00abLaboratorios, talleres y seminarios de escritura acad\u00e9mica\u00bb para las conclusiones del Proyecto PROINV_23_06<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Nhe7gL4BWHs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.073 &#8211; Repaso activo con Alexa en la asignatura Inform\u00e1tica y Competencia Digital Docente del Grado de Educaci\u00f3n Primaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/6FI4U93y95w\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.075 &#8211; Enfoque multimodal basado en proyectos de justicia social en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol lengua extranjera<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/C_R2m_ZHKhs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.081 &#8211; Influencia indebida y dolo testamentario<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Vhc8ylEIuZM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.088 &#8211; Trabajo colaborativo en ciencias administrativas: una oportunidad para la maximizaci\u00f3n de resultados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/hYUm0tnICuc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.094 &#8211; M\u00e9todo para fomentar la autorregulaci\u00f3n del aprendizaje en estudiantes de ingenier\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">\u00c1rea tem\u00e1tica 3: <strong>Herramientas 2.0 y Redes Sociales<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/GfdGBEdhd7E\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.005 &#8211; Integraci\u00f3n de ponderaciones objetivas y subjetivas en la toma de decisiones sobre aplicaciones para gamificaci\u00f3n<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/JnHlS2cZbAI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.010 &#8211; Generaci\u00f3n de v\u00eddeos como metodolog\u00eda did\u00e1ctica para el aprendizaje de las ciencias: experiencia con futuros docentes de educaci\u00f3n primaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/asNVHU_IXyk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.027 &#8211; Escribir en ingl\u00e9s en la universidad: el impacto de las herramientas de IA<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/8U8wcR8n030\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.028 &#8211; Integraci\u00f3n de la Inteligencia Artificial en la Docencia: Perspectivas de Futuros Educadores<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Gg9Z7o8xzMI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.032 &#8211; DIGCOMPEDU: El desarrollo de la competencia digital de los estudiantes de Educaci\u00f3n Musical<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/g3zGh_H6yAg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.039 &#8211; Estrategia de la ense\u00f1anza matem\u00e1tica en secundaria QUIZIZZ sin dispositivos electr\u00f3nicos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/t05LuFO9iGo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.041 &#8211; El canal de YouTube como evaluador de los procesos &#8211; Ense\u00f1anza aprendizaje en el Grado de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte en Huesca<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/E58syqHsxHs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.042 &#8211; Herramientas de IA para bibliotecas mexicanas: chatbots como asistentes virtuales<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qaz0sN0fiZM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.045 &#8211; El testamento de las personas con un avanzado grado de discapacidad visual<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0LNmuf_r10A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.054 &#8211; La anatom\u00eda \u00f3sea a trav\u00e9s del aprendizaje entre pares: observaci\u00f3n, estudio de piezas, dibujo y creaci\u00f3n de v\u00eddeos explicativos<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/bA8_wHoAQ0U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.055 &#8211; Aprendizaje activo con inteligencia artificial para el refuerzo personalizado de contenidos previos en las asignaturas del \u00e1mbito de la Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/2vN_nQtuOqk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.059 &#8211; ABP audiovisuales: el videoensayo en asignaturas del M\u00e1ster en Cultura Audiovisual y Literaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/dxSC04COEiI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.061 &#8211; WhatsApp y COIL, colaboraci\u00f3n al alcance de la mano<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/6nHJvGB1f_0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.063 &#8211; Experiencia docente en el uso de la IA como herramienta de aprendizaje: usando ChatGPT en Investigaci\u00f3n de Mercados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/zQ33Dkf06mE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.068 &#8211; Las herramientas virtuales como potenciadoras del aprendizaje en poblaci\u00f3n con discapacidades f\u00edsicas: una aproximaci\u00f3n al desarrollo de la literatura<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/LBqTvPpiGOc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.070 &#8211; Formaci\u00f3n docente universitaria en inteligencia artificial para mejorar la actividad diaria<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Ofw3hec6yJU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.076 &#8211; Estrategia de difusi\u00f3n de acciones e informaci\u00f3n mediante el uso de herramientas y aplicaciones digitales del proyecto de innovaci\u00f3n docente \u201cCampus saludable y ODS\u201d de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Jms8IyKwNaE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.079 &#8211; Ning\u00fan Facultativo inComunicado<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/NITz6WHZBfA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.080 &#8211; Las redes sociales como herramientas de difusi\u00f3n y colaboraci\u00f3n en la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/rClNhNP2H3A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.084 &#8211; Abandono y retroceso del uso educativo de las redes sociales por parte de docentes y estudiantes<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/97or7Quk3AI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.085 &#8211; Herramientas de Inteligencia Artificial para el tratamiento de citas y referencias: formato, revisiones bibliogr\u00e1ficas y confecci\u00f3n de listados<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0-tuAYI91Vk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.089 &#8211; La educaci\u00f3n en marketing: uso y apropiaci\u00f3n de plataformas y entornos de aprendizaje innovadores<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/VOMRRZy3Aqk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.090 &#8211; La Inteligencia Artificial: Un An\u00e1lisis a la Luz de las Categor\u00edas Aristot\u00e9licas y Kantianas, y su implicaci\u00f3n en la acci\u00f3n del alumno<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qdJ7IzF7nZ0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.095 &#8211; Implementaci\u00f3n de las TIC como metodolog\u00eda activo-participativas en la asignatura de Salud Mental para Enfermer\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/rX89yPLD7lY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.098 &#8211; Chatbot con Inteligencia Artificial Generativa como asistente en una asignatura de psicolog\u00eda<\/span><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/CDotN7NemWU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 1.17em;\">ID.102 &#8211; Acercando conocimiento de los pat\u00f3genos veterinarios a estudiantes de veterinaria a trav\u00e9s de diferentes medios audiovisuales<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1rea tem\u00e1tica 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje ID.008 &#8211; Experiencia de Educaci\u00f3n en Desarrollo Sostenible (EDS) a trav\u00e9s de TIC ID.009 &#8211; Flipped classroom: algunas estrategias facilitadoras desde la plataforma educativa Moodle ID.012 &#8211; La ense\u00f1anza virtual de la miner\u00eda y su digitalizaci\u00f3n a trav\u00e9s del MOOC de los \u00e1ridos ID.013 &#8211; Entornos virtuales &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.virtualusatic.org\/?page_id=6789\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abComunicaciones 2024\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6789"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6789"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6789\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6797,"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6789\/revisions\/6797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.virtualusatic.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}