C4-001 Grupos de Facebook como herramienta de apoyo a la docencia en la Facultad de Medicina de Albacete
Autor | Alberto Nájera López | |
Institución/Trabajo | Universidad de Castilla La Mancha | |
País | España | |
Resumen | El Espacio Europeo de Educación Superior exige un cambio en el desarrollo de la docencia en la Universidad. Toma una gran importancia el trabajo autónomo del alumno que debe ser dirigido y tutelado por el profesorado, generalmente a distancia o en breves sesiones presenciales. En este trabajo se analizó la actividad registrada en grupos de docencia en Facebook y la satisfacción (encuestas anónimas mediante clickers) de su uso en el primer curso del Grado en Medicina de la Facultad de Medicina de Albacete (…) | |
Comunicación |
Los textos completos del resumen y de la comunicación están disponibles en las Actas |
C4-002 El uso de Twitter, Facebook y otras TICS en la docencia
Autores | Isabel Acero Fraile, Jesús Gutiérrez Ilarduya y María José Vela Jiménez | |
Institución/Trabajo | Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Universidad de Zaragoza | |
País | España | |
Resumen | Esta experiencia surge del interés de los profesores que imparten docencia en la asignatura de Organización y Gestión Interna en los grados de FICO (Finanzas y Contabilidad) y MIM (Marketing e Investigación de Mercados) por incorporar el uso de las TICs en dicha asignatura.Las herramientas de apoyo que se han utilizado han sido: MultiEval, Twitter y Facebook,además de la plataforma Blackboard y la creación de una página web para la asignatura (…) | |
Comunicación |
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C4-003 Prácticas a través de la red social Facebook
Autora | María Gállego Lanau | |
Institución/Trabajo | Facultad de Derecho, Universidad de Zaragoza | |
País | España | |
Resumen | En esta comunicación se plantean un tipo de prácticas que se realizarán a través de la red social Facebook. El objetivo que se persigue es que los alumnos descubran la relación que existe entre la materia explicada en clase y la realidad. La mejor forma de alcanzar este objetivo es a través de la lectura diaria de noticias relacionadas con la asignatura. Las herramientas utilizadas son la red social Facebook y tres diarios digitales de información económica y financiera de referencia. (…) | |
Comunicación |
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C4-004 Redes sociales e imagen en las aulas universitarias
Autor | Oscar Martínez-Rivera | |
Institución/Trabajo | Facultad Pere Tarrés, Universidad Ramón Llull | |
País | España | |
Resumen | La presente comunicación da a conocer una experiencia que se lleva a cabo en la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull) en el curso académico 2012-2013. Concretamente se realiza en el Grado de Educación Social y también en el de Trabajo Social en la asignatura de “Acompañamiento social a personas con Diversidad Funcional.” (…) | |
Comunicación |
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