Comunicaciones 2016

Área temática 1: Plataformas y Entornos de Aprendizaje

C1-001 La importancia del uso delas TAC´s como facilitador de la comprensión lectora
C1-002 Un paseo digital por el triángulo del Arte
C1-003 Moodle, entorno motivador de aprendizaje virtual para IFE: un estudio en la ULPGC
C1-004 Experiencia de bimodalidad en posgrado de ingeniería en redes de datos UTN Mendoza (Argentina) usando Moodle
C1-005 La gestión de Innovación como metodología para la evaluación institucional apoyada en las TIC. Caso: UNIMET
C1-006 Idea de aprendizaje constante – gamificación y acertijos en línea y su efecto en el aprendizaje constante de problemas informáticos
C1-007 Implementación y Evaluación de un PLE Dinámico Basado en Navegador para Universitarios Lasallistas
C1-008 Experiencia de integración ligada a una actividad de aprendizaje a través de un entorno semipresencial con moodle 2.0
C1-009 Experiencia de innovación en el entorno de aprendizaje de Millennium DIPr: introducción de los pósters científicos en el ámbito jurídico
C1-010 Innovar en Orientación Vocacional
C1-011 Educación Básica en modalidad virtual asistida para niños, niñas, adolescentes y jóvenes que presentan discapacidad
C1-012 El nuevo rol del docente en la formación presencial, semipresencial y en línea
C1-013 Uso de las TAC en el proceso Enseñanza y Aprendizaje Química Orgánica
C1-014 Innovación Educativa con Tecnologías emergentes
C1-015 Innóvame: reingeniería curricular a partir de comunidades de práctica
C1-016 Los MOOC en Venezuela: SOS Telemedicina ECV Cursos en línea, alternativa de educación médica
C1-017 Aprendizaje de gestión de conflictos mediante metodologías online: experimento de la cueva de los ladrones
C1-018 Aprendizaje de gestión de conflictos en un entorno de gamificación
C1-019 El trabajo colaborativo en la Tutoría-aula del Grado en Química

Área temática 2: Materiales y Recursos

Área temática 3: Herramientas 2.0

Área temática 4: Redes Sociales y uLearning