| Resumen |
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Se ha analizado el valor pedagógico y didáctico de la red social Tuenti en el proceso de aprendizaje de las ciencias con alumnado del segundo ciclo de la ESO. Para ello se publicaron en dicha red social enlaces a artículos de divulgación científica y a diversas actividades prácticas de las asignaturas de Física-Química y Biología-Geología, con el objetivo de motivar al alumnado y ayudarles a reforzar los contenidos trabajados en clase. Sopesando las ventajas e inconvenientes observados, valoramos como positivo su uso para el aprendizaje de las ciencias. |
